TMI ontvangt als eerste EdTech-voucher van ROM Utrecht Regio
Grip krijgen op AI binnen jouw lespraktijk en tegelijkertijd bouwen aan het onderwijs van de toekomst? De AI-toolbox van TMI helpt scholen werkdruk verlagen, vakoverstijgend werken en inzicht krijgen in hun onderwijs.
TMI heeft als eerste EdTech-onderneming in de regio Utrecht een EdTech-voucher van ROM Utrecht Regio ontvangen. De voucher ondersteunt de ontwikkeling van een AI-gedreven toolbox die scholen helpt om lessen en projecten te ontwerpen rond digitale vaardigheden, met als doel werkdrukverlaging, vakoverstijgend onderwijs en beter inzicht in het curriculum. De innovatie valt binnen de onderwijsvisie Let’s SPARK the future, waarmee TMI werkt aan eigentijds, inclusief en toekomstgericht onderwijs voor Generatie Alpha.
Voor scholen die vooruit willen kijken
Digitale geletterdheid wordt vanaf 2027 een verplicht onderdeel van het curriculum. Toch is er bij veel scholen nog onzekerheid over de manier waarop deze nieuwe leerdoelen moeten worden geïntegreerd. Docenten geven aan dat ze tijd en praktische hulpmiddelen missen om dit binnen hun bestaande lesprogramma’s vorm te geven.
De AI-toolbox van TMI biedt hiervoor een concrete oplossing. Binnen één omgeving kunnen scholen:
- Snel lessen ontwerpen met behulp van AI, op basis van actuele thema’s en kerndoelen.
- Leerdoelen automatisch koppelen aan curriculumstructuren, waardoor teams beter zicht krijgen op de dekking van hun onderwijs.
- Projectmatig en vakoverstijgend werken met formats die digitale vaardigheden structureel meenemen in betekenisvolle projecten.
De tool is webbased, toegankelijk via Entree Federatie (single sign-on) en ontworpen op taalniveau B1, zodat ook scholen met beperkte ICT-middelen of digivaardigheid eenvoudig kunnen starten. “Wat TMI uniek maakt, is de combinatie van drie zaken: de AI-lesgenerator, een leerdoelen-analysetool en een modulair format voor vakoverstijgende projecten. Het is schaalbaar, veilig en sluit perfect aan bij het onderwijs,” zegt Annet Kloprogge, business developer bij ROM Utrecht Region.
Minder druk, meer regie
Het lerarentekort en de groeiende werkdruk maken het steeds lastiger om tijd te reserveren voor innovatie. Tegelijkertijd neemt de complexiteit van het onderwijs toe, met nieuwe kerndoelen, maatschappelijke thema’s en de opkomst van AI.
Volgens Michiel Kalverda, directeur van TMI, is de toolbox ontwikkeld vanuit een realistisch perspectief: vernieuwing moet organiseerbaar blijven. “Digitale geletterdheid is nog steeds niet verplicht in het onderwijs. Vanaf 2027 zou dat moeten, maar pas vanaf 2031 volgt handhaving. Dat is zorgelijk. Scholen willen best vernieuwen, maar niet als ze het er bij moeten doen. Daarom bouwen wij iets dat echt helpt. Een omgeving waarin AI docenten ondersteunt, niet vervangt.”
De AI-toolbox past binnen TMI’s bredere missie om handelingsperspectief te bieden aan scholen. Door digitale vaardigheden te combineren met projectonderwijs, kunnen teams samenhang creëren tussen vakken en leerlingen voorbereiden op een samenleving waarin technologie en menselijkheid onlosmakelijk verbonden zijn.
Utrecht als EdTech-proeftuin
De EdTech-voucher is onderdeel van het programma New Digital Society van ROM Utrecht Region. Dit programma ondersteunt innovatieve mkb-bedrijven die bijdragen aan een digitale, inclusieve en duurzame samenleving.
Volgens André van Schie, gedeputeerde Mobiliteit, Economie en Digitalisering van de Provincie Utrecht, is het essentieel dat het onderwijs mee beweegt met de technologische ontwikkelingen in de regio. “Het hele onderwijs moet veranderen. Ik zou graag de verkokering van het systeem willen doorbreken. Dit is een mooi vehikel, want zo werkt het: cross-sectoraal.”
Met de toekenning van deze voucher bevestigt ROM Utrecht Region haar ambitie om van Utrecht een koploper in betekenisvolle EdTech te maken. De regio fungeert als proeftuin waar technologie, onderwijs en innovatie samenkomen. De AI-toolbox van TMI wordt ontwikkeld in nauwe samenwerking met scholen uit de regio, zodat het eindproduct direct aansluit op de dagelijkse praktijk. De resultaten uit deze pilots vormen de basis voor verdere landelijke opschaling.
Onderwijs dat klaar is voor morgen
De AI-toolbox is meer dan een technologische innovatie. Het is een instrument waarmee scholen zelf de regie nemen over hun onderwijs, en waarbij technologie in dienst staat van pedagogiek en didactiek. Door lessen, leerdoelen en projecten samen te brengen in één omgeving, ontstaat er een nieuw type onderwijspraktijk: slimmer georganiseerd, beter onderbouwd en meer toekomstgericht. TMI verwacht in 2026 een gevalideerde versie van de toolbox te kunnen opleveren, waarna landelijke implementatie volgt binnen het voortgezet onderwijs.
De innovatie draagt bij aan een centrale ambitie binnen de visie Let’s SPARK the future: onderwijs waarin docenten ondersteund worden, leerlingen eigenaar zijn van hun leerproces en digitale vaardigheden niet losstaan van, maar verweven zijn met betekenisvol leren. Lees meer over het programma van ROM Utrecht Region:
romutrechtregion.nl/ecosystems/new-digital-society/edtech
.png)
.png)
.png)
.jpg)
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
.avif)
