Digitale geletterdheid in het onderwijs
Digitale geletterdheid is geen extra vak, maar een fundament van toekomstbestendig onderwijs. Voor Generatie Alpha is online geen tweede wereld, het ís hun wereld. Daarom hebben jongeren recht op vaardigheden die hen weerbaar maken in een digitale samenleving: kritisch denken, creatief handelen en verantwoord gebruik van technologie.
In elke klas speelt het: leerlingen die na twaalf uur schermtijd uitgeput binnenkomen. Filmpjes die paniek zaaien en later nep blijken. Chatgroepen vol geweld of illegale content. Soms zelfs doxing, waarbij persoonlijke gegevens online worden misbruikt.
Digitale geletterdheid helpt jongeren overeind te blijven. Ze leren kritisch kijken, grenzen bewaken en elkaar beschermen. Zo houden ze grip op een wereld vol prikkels en kiezen ze hun eigen koers.
Digitale geletterdheid concreet
Digitale geletterdheid wordt pas tastbaar als je het terugbrengt naar concrete leerdoelen. Geen vage termen, maar vaardigheden die leerlingen vandaag al nodig hebben. Daarom hebben we de kerndoelen vertaald naar praktische zinnen die docenten direct kunnen gebruiken in hun lessen. Hieronder vind je 15 voorbeelden die als fundament kunnen dienen voor elk leerjaar en elk vak.
Ik kan reflecteren op mijn eigen digitale gedrag en daarvan leren
Ik kan uitleggen welke kansen en risico’s nieuwe technologie met zich meebrengt
Ik kan creatief digitale middelen inzetten om ideeën of verhalen te delen
Ik kan samenwerken met anderen door gebruik te maken van digitale middelen
Ik kan bewust kiezen hoe ik mezelf online presenteer
Ik kan uitleggen hoe digitale technologie mijn dagelijks leven beïnvloedt
Ik kan praten over de goede en slechte kanten van altijd online zijn
Ik kan strategieën gebruiken om gezond te blijven bij het gebruik van digitale apparaten.
Ik kan basis programmeer-functies gebruiken in mijn programma
Ik kan een digitaal product plannen, maken en evalueren
Ik kan AI-systemen herkennen en hun toepassingen benoemen
Ik kan een simpel onderzoek doen met data om een vraag te beantwoorden
Ik kan veilige websites en apps herkennen door te letten op beveiligingssignalen
Ik kan kritisch online bronnen evalueren
Ik kan voorbeelden noemen van digitale systemen gebruikt in scholen, winkels, en door de overheid.
Deze leerdoelen maken digitale geletterdheid concreet en haalbaar. Ze geven houvast aan docenten en zorgen dat leerlingen stap voor stap groeien in hun digitale vaardigheden. We hebben overigens nog veel meer doelen, maar dit is een greep uit onze concretisering. TMI levert hierbij niet alleen de leerdoelen, maar ook het lesmateriaal, de training en de begeleiding om dit in de praktijk te brengen. Zo wordt digitale geletterdheid geen losse module, maar een doorlopende leerlijn die écht het verschil maakt.
In september 2025 heeft SLO de vier bekende domeinen teruggebracht naar drie conceptkerndoelen:
Deze drie conceptkerndoelen vervangen het eerdere vierdomeinenmodel en vormen samen negen conceptkerndoelen die richting geven aan het onderwijs in digitale geletterdheid.
Praktische kennis en vaardigheden
Leerlingen ontwikkelen functionele kennis van digitale systemen, media en informatie. Ze leren veilig omgaan met technologie, begrijpen de werking van digitale systemen en verkennen het gebruik van data en artificiële intelligentie (AI).
Ontwerpen en maken
Leerlingen gebruiken digitale technologie om producten te creëren. Ze passen strategieën toe bij het ontwerpen en programmeren, en ontwikkelen computationele denkvaardigheden.
De gedigitaliseerde wereld
Leerlingen reflecteren op de invloed van digitale technologie op henzelf, anderen en de samenleving. Ze maken weloverwogen keuzes bij het gebruik van digitale media en begrijpen de maatschappelijke impact van technologie.
Praktische tools voor digitale geletterdheid
Wil je zelf aan de slag met digitale geletterdheid in het onderwijs? TMI heeft verschillende praktische documenten ontwikkeld die je direct kunt gebruiken. Hieronder vind je onze beschikbare downloads.
Veelgestelde vragen
Heb je nog vragen? Hieronder vind je een aantal veelgestelde vragen over onze werkwijze, het aanbod en hoe we samenwerken met scholen. Staat jouw vraag er niet tussen? Neem gerust contact met ons op — we helpen je graag verder.
Hoe helpt TMI bij het implementeren van digitale geletterdheid op school?
TMI begeleidt scholen stap voor stap bij het verankeren van digitale geletterdheid. We starten met jullie visie en ambities en vertalen die naar een praktisch plan. Denk aan het vormen van een werkgroep, het trainen van docenten en het opstellen van een leerlijn op maat. Door deze integrale aanpak ontstaat er draagvlak binnen het team en wordt digitale geletterdheid duurzaam onderdeel van het onderwijs.
Voor welke leeftijden is het aanbod geschikt?
Het lesmateriaal is ontwikkeld voor het primair en voortgezet onderwijs, met speciale modules voor o.a. ISK en Generatie Alpha.
Hoe ziet een samenwerking er in de praktijk uit?
Scholen kunnen kiezen voor losse workshops, structurele lesprogramma’s of een volledig partnertraject met les, training en advies.
Wat doet TMI One precies?
TMI One helpt scholen met digitale geletterdheid via lesprogramma’s, workshops en advies, gegeven door TMI-docenten en -adviseurs.
.png)
