Ouderavond na jongerengeweld in Beverwijk: van onrust naar inzicht
Castor College nam de regie, keek angst recht in de ogen en bracht ouders, politie en partners samen om verantwoordelijkheid te delen. Een waanzinnig inspirerende avond over verbinding, weerbaarheid en hoop.
Beverwijk - Een maand na het jongerengeweld in Beverwijk en Heemskerk, waarbij scholen op 12 september uit voorzorg gesloten bleven, koos het Castor College voor een bijzondere reactie. In plaats van te wachten tot de rust vanzelf terugkeerde, nam de school zelf initiatief.
Op dinsdagavond organiseerde het Castor College een grote ouderavond over mediawijsheid, deelgedrag en digitale weerbaarheid, in samenwerking met Stichting Confro, de politie en TMI.
De aula zat vol. Ouders, docenten en partners uit de regio kwamen samen om te praten over wat er gebeurd is, wat het betekent en vooral: wat ze samen kunnen doen om jongeren beter te begrijpen in een wereld die steeds sneller digitaal verandert.
Een school die het gesprek durfde te openen
De avond werd niet uit paniek geboren, maar uit overtuiging. De school wilde niet terugkijken, maar vooruit leren. Volgens de organisatie was de kernvraag simpel: wat betekent verantwoordelijkheid nemen als school, ouder en samenleving wanneer jongeren elkaar online beïnvloeden?
Het programma was opgebouwd rond drie pijlers: ervaren, begrijpen en bespreken.
- Stichting Confro bracht met een krachtig theaterstuk de beleving van jongeren tot leven. Groepsdruk, snelheid, meedoen of zwijgen: het kwam allemaal voorbij in een confronterende, herkenbare scène.
- TMI bood de theoretische onderbouwing. Vanuit de psychologie van het delen werd duidelijk hoe diep dit gedrag in onze biologie verankerd zit. Mensen delen omdat ze willen beschermen, waarschuwen of begrijpen. Alleen werkt dat instinct online anders dan vroeger.
- De politie liet zien wat er achter de schermen gebeurt. Hoe signalen worden opgepakt, hoe jongeren worden aangesproken, en hoe preventie steeds meer vraagt om samenwerking met scholen en ouders.
Daarna volgde een open paneldiscussie met de wethouder onderwijs van Heemskerk, de politie, Stichting Confro, TMI en Marcella Houniet, docent, mentor en projectleider digitale geletterdheid van het Castor College. Ouders konden vragen stellen, zorgen delen en suggesties doen. De sfeer was eerlijk, soms emotioneel, maar bovenal hoopvol. Er werd niet met vingers gewezen. Er werd geluisterd, nagedacht en vooruit gekeken.
Van instinct naar inzicht
Tijdens het theoretisch deel legde TMI uit dat online deelgedrag niet begint bij technologie, maar bij biologie. Al duizenden jaren waarschuwen mensen elkaar bij gevaar. Die reflex, ooit nuttig bij het kampvuur, speelt ons nu parten in een wereld waarin berichten razendsnel gaan.
Wanneer jongeren iets heftigs zien, reageren ze vanuit datzelfde instinct: delen, waarschuwen, doorsturen. Niet om te schaden, maar uit betrokkenheid. Juist daarom is informatievaardigheid zo cruciaal. Jongeren moeten leren stilstaan bij hun eigen motivatie. Waarom wil ik dit delen? Wat gebeurt er als ik het doe? En wie wordt daar beter van?
De twee lesmodules die TMI speciaal voor deze avond ontwikkelde, Van verhaal naar verwarring en Content online: wat doe jij?, helpen scholen dit gesprek in de klas te voeren. Ze maken jongeren bewust van emoties, van groepsdruk en van de manier waarop verhalen zich online vervormen.
De lessen zijn gratis beschikbaar voor alle scholen via app.tmi.one.
Regie in een tijd van digitale versnelling
Wat deze avond bijzonder maakte, was niet alleen de inhoud, maar vooral de houding van de school. Castor College liet zien wat regie betekent in een tijd waarin nieuws zich sneller verspreidt dan context. Door verantwoordelijkheid te nemen en partners actief te betrekken, werd angst omgezet in handelingsperspectief.
De school, de politie, de gemeente en maatschappelijke organisaties stonden letterlijk naast elkaar. Niet om terug te kijken, maar om samen te bouwen aan een veiliger, bewuster en menselijker digitale omgeving voor jongeren.De avond bewees dat onderwijs meer is dan kennis overdragen. Het is een plek waar samenleving en vertrouwen samenkomen.
Castor College liet zien dat regie nemen begint met één simpele stap: het gesprek openen. Niet wegkijken, maar samen kijken. Niet oordelen, maar begrijpen. Een inspirerend voorbeeld van hoe scholen, ouders en partners samen verschil kunnen maken.
.png)
.png)
.png)
.jpg)
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
.avif)
