DELIVER: Alles over onze praktijkgerichte route voor Dienstverlening & Producten
Het is zover: Jaar drie van DELIVER staat online! Dit is onze methode voor de praktijkgerichte route Dienstverlening & Producten. Hieronder zetten we voor je op een rijtje hoe leerjaar 3 er door DELIVER uit komt te zien, met onder andere projecten met een maatschappelijk haakje en een programma waar leerlingen hun eigen creativiteit in kwijt kunnen.
Elke schoolperiode bestaat uit een project waarin leerlingen betekenisvol aan de slag gaan. Denk dan bijvoorbeeld aan het helpen van ouderen, duurzaam leren denken of het organiseren van een evenement. Dit doen ze elke periode voor een externe opdrachtgever.
“Natuurlijk is het belangrijk dat DELIVER voldoet aan alle eisen van een praktijkgericht programma, maar het moet ook innovatief zijn en leuk voor de leerling”, vertelt Bram Annard, één van onze adviseurs die aan deze methode heeft gesleuteld. “We hebben er voor gezorgd dat het materiaal past binnen de SLO-doelen, maar tegelijkertijd voor genoeg keuzevrijheid voor leerlingen gezorgd. Zo wordt het voor leerlingen makkelijker gemaakt om intrinsiek gemotiveerd aan de slag te gaan met de projecten.”
Al het harde werk van Bram en de rest van ons pgp-team heeft uiteindelijk de volgende vier projecten opgeleverd:
Periode 1: Buurt Boosters
Tijdens Buurt Boosters maken leerlingen een mediaproduct dat ervoor zorgt dat een onderneming in hun buurt bekender wordt. Denk aan een marketingstunt voor de lokale voetbalclub, of een promovideo over een lokale nagelsalon. Leerlingen stappen zelf in de schoenen van een marketingexpert en regelen zelf een samenwerking met een onderneming of stichting.
Periode 2: Verhalenredders
In de tweede periode is het de missie van leerlingen om het verhaal van een oudere te redden. Dit doen ze door een levensverhaal vast te leggen. Dit kan natuurlijk op allerlei manieren: maak je een mini-documentaire of kies je toch liever voor een podcast of stripverhaal? Dit project zorgt er niet alleen voor dat leerlingen hun digitale vaardigheden verbeteren, maar ook voor verbinding tussen jong en oud.
Periode 3: Biobouwers
Leerlingen leren deze periode hoe ze met een technisch product de biodiversiteit in hun wijk kunnen verbeteren. Ze ontwerpen bijvoorbeeld hun eigen biobakken of bouwen schuilplaatsen voor dieren. Zo worden de praktische vaardigheden, maar ook het milieubewustzijn van de leerlingen versterkt.
Periode 4: Evenementen
In deze periode zoeken de leerlingen naar manieren om de saamhorigheid in de wijk te vergroten. Dat kan door een feest te organiseren, of een andere leuke activiteit zoals een spelletjesmiddag of markt. Zo sluiten de derdejaars het jaar af in een feestelijke stemming.
Lijkt het jou leuk om met deze vier verschillende betekenisvolle projecten aan de slag te gaan? Of ben je op zoek naar meer informatie over onze methode? Neem dan gerust een kijkje op deze pagina.
%20(1).jpg)
%20(1).jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.png)
.png)
.jpg)
.webp)
.avif)
