Europese leeftijdsgrens social media: “Een eerste stap, maar niet genoeg.”

Jaar drie van DELIVER, onze methode voor de praktijkgerichte route D&P, staat online! Hieronder zetten we voor je op een rijtje hoe het derde leerjaar er door DELIVER uit komt te zien.

Docenten Roel van der Werf en Thomas Brandt (Stedelijk Dalton Lyceum) zagen het afgelopen jaar van dichtbij wat digitale vaardigheden met het zelfvertrouwen van leerlingen doet.

De derdejaars van het Vak College Hillegersberg maakten hun school schoner. En dat deden ze met plezier.

TMI mocht deze maand opnieuw de Cedeo-erkenning Onderwijsadvies in ontvangst nemen.

Docenten Roel en Thomas van het Stedelijk Dalton Lyceum gaven dit jaar voor het eerst lessen digitale geletterdheid op de ISK. Volgend schooljaar werken ze zelfstandig aan een curriculum digitale geletterdheid. Wat daar voor nodig was, lees je in de blog hieronder!

Hoe zonde is het als bijzondere levensverhalen van opa's en oma's verloren gaan? In het project 'Verhalenredders', speciaal ontwikkeld voor het praktijkgerichte programma D&P, zorgen leerlingen ervoor dat deze verhalen van ouderen bewaard blijven.

Geld verdienen aan afval? De leerlingen van Vak College Hillegersberg gingen langs Droppie in Rotterdam om te leren hoe dat kan.

Hoe mooi is het om leerlingen intrinsiek gemotiveerd anderen te zien helpen? Geef leerlingen een duidelijk doel, laat ze zelf een plan bedenken en uitvoeren, en er ontstaat iets bijzonders.

Leerlingen gebruiken het bijna allemaal dagelijks, en toch wordt hier nog niet zo veel les in gegeven: browsers en zoekmachines. Adviseur Daan de Graaf maakte hier speciaal voor leerroute 3 van de ISK een les over.

Hoe open je het gesprek over AI met jouw ISK-leerlingen? Onze adviseur Daan de Graaf maakte speciaal voor deze doelgroep een laagdrempelige les over AI en digitale geletterdheid.

AI is maatschappijveranderend. We praten over AI in het onderwijs met Stefan Leijnen, lector AI op de Hogeschool Utrecht.

Geef jij les aan nieuwkomers en wil je aan de slag met lesmateriaal over technologie? Onze adviseur Daan de Graaf maakte de les 'Jouw apparaten' speciaal voor route 1 van de ISK.

Moeite met het inrichten van het praktijkgerichte programma D&P? Dit raamwerk biedt een duidelijk kader om het programma in te richten.

Stagiair onderwijskundige Sarah Kalinovski vertelt over haar onderzoek naar AI-raamwerken in het Nederlandse en Duitse onderwijs, en over haar stageperiode bij TMI.

Op het Farel College in Amersfoort werd voor het eerst het project What’s Your Dream afgerond, gebaseerd op het gelijknamige boek van de Britse ondernemer Simon Squibb. Leerlingen bedachten hun eigen droombaan en deden hiermee tegelijkertijd iets goeds voor de wereld.

In deze blog lichten we de bevindingen uit van het Nationale Social Media Onderzoek 2026

Wat is jouw verhouding met technologie? Technofilosoof Rens van der Vorst vertelt onder andere over het terugfilmen van videodeurbellen en een gezonde opvoeding met technologie.

In deze blog nemen we onduidelijkheid over praktijkgerichte programma's weg en vertellen we hoe je hiermee aan de slag kunt

De Tweede Kamer stemde deze week in met een wetsvoorstel waarmee de kerndoelen in het onderwijs vernieuwd worden. Wat betekent dit voor jouw school?

Op 9 en 10 november is TMI in Oslo ter gelegenheid van het koninklijk staatsbezoek aan Noorwegen. Lees in deze blog waarom we daar zijn, wat we gaan doen en hoe we het doen.

Fake news lijkt echt een probleem van nu. Maar het probleem is al veel ouder! In dit artikel leren we je hierover a.d.h.v. het begrip 'Yellow Journalism'.

Digitale geletterdheid bevat thema's die in het 21e-eeuwse onderwijs enorm belangrijk zijn! Daarom geven wij bij TMI | Digitale geletterdheid hierover les.

Dit is het verhaal van hoe What’s Your Dream? de klas in komt en waarom dat precies is wat het Nederlandse onderwijs nu nodig heeft.

Kennisnet presenteerde deze week een nieuwe wegwijzer digitale geletterdheid, waarin wordt uitgelicht hoe je als school aan de slag kunt gaan met deze thematiek. Hieronder bieden wij concrete handvatten waarmee we de theorie omzetten in actie!

Docente Mariët Barsoum, werkzaam op het Vellesan College in IJmuiden, vertelt ons hoe coaching haar een betere docent heeft gemaakt - en hoe het docentschap haar een betere coach heeft gemaakt.

Lisette van Kasteren van Bibliotheek FlevoMeer vertelt over het project 'AI als Leesmaatje'

Docent Daan Verhees vertelt hoe hij via TMI het onderwijs in rolde.

Adviseur Tom vertelt over de analysetool, die jouw school helpt inzicht te krijgen in de borging van digitale geletterdheid in het curriculum.

Samen met het team van Castor ontwierpen we twee mentorlessen die jongeren helpen begrijpen wat er online gebeurt en hoe ze daar verstandig mee omgaan.

Een waanzinnig inspirerende avond over verbinding, weerbaarheid en hoop.

De AI-toolbox van TMI helpt scholen werkdruk verlagen, vakoverstijgend werken en inzicht krijgen in hun onderwijs

Kritisch leren omgaan met digitale invloeden op jezelf, anderen en de samenleving.

Leerlingen ontwerpen, programmeren en creëren digitale producten met echte impact.

De digitale basis: veilig, zelfstandig en doelgericht omgaan met technologie en informatie.

Op het Etty Hillesum Lyceum in Deventer wordt door een leerlijn digitale geletterdheid gewerkt aan het onderwijs van de toekomst

Ontdek wat de nieuwe AI Act betekent voor jouw school en hoe je je onderwijs klaarstoomt voor een AI-gedreven toekomst.

Podcast aflevering #19

Een duik in digitale geletterdheid op de Nederlandse Caraïben - Ontdek hoe TMI het aanpakt op Saba en St. Eustatius.

Wij zijn trots om te delen dat we een belangrijke mijlpaal hebben bereikt in ons traject naar ISO 9001-certificering. Onlangs hebben we onze interne audit succesvol afgerond, een belangrijke stap in dit proces. Deze certificering onderstreept onze inzet voor kwaliteit en continue verbetering, zodat we onze klanten en partners nog beter van dienst kunnen zijn.

Webinar: Ontdek hoe je AI kunt inzetten in jouw lessen

Wil je een handig voorbeeld van het begrip 'computational thinking'? Dan is de film 'Searching' echt een aanrader! In dit artikel lichten we dit verder toe!

Wat verandert er op Whatsapp?

Een column van Bellise over telefoonverslaving.

Mediawijsheid blijkt uit 'The Social Dilemma' cruciaal te zijn voor jongeren. In deze review gaan we dieper in op waarom de releasetiming zo perfect is.

Hoe overleef ik... in een stortvloed van informatie? Lees hier hoe we bij TMI Academy met leerlingen werken aan hun informatievaardigheden op school!

Elk jaar neemt het aantal slachtoffers van WhatsApp- of hulpvraag-fraude in zeer hoge mate toe. In dit artikel lees je de ervaring van een slachtoffer.

Wat moet je kunnen om goed met computers om te gaan? Lees het in dit artikel! Voor leerlingen zijn ICT-basisvaardigheden immers erg belangrijk!

De week tegen pesten is van start met de slogan 'Samen aan zet'. Hoewel er niet veel bekend is over cyberpesten, schijnt dit inderdaad de oplossing te zijn.

Hoe maak je jongeren bewust van de gevaren van internet challenges, als je zelf lang niet alle challenges kent? Je leest het in deze blog.

Mediawijsheid is een begrip dat waarschijnlijk iets duidelijker klinkt dan 'computational thinking'. Maar dat maakt het niet minder belangrijk!

Benieuwd wat het begrip 'mediawijsheid' nou precies inhoudt? Wij geven je een duidelijk uitleg! Inclusief een eigen enthousiasmerende toevoeging!

Met de harde schijf van 5 kan jij een gezoned gebalanceerd dieet aangaan. Als allerlaatste tip hebben wij: volg eens wat anders!

TikTok heeft een vreemd soort betovering over zich! Maar wat is dat nou eigenlijk? In dit artikel gaan we hierop in! Waarom is TikTok zo verslavend?

Het zijn de verkiezingen! 4 jaar terug was er veel onrust vanwege de menging via social media. Check hier wat is er dit jaar veranderd is.

Hoe gaat het er, wat betreft het veilig omgaan met persoonsgegevens, eigenlijk aan toe op school? Hierover interviewden wij adviseur Eva de Wit! Lees hier!

Voor een onderzoek binnen TMI gebruik ik een week geen social media, inclusief WhatsApp. Zijn er in de geschiedenis manieren geweest die van pas komen deze week?

Google en YouTube kondigen nieuwe maatregelen aan om minderjarigen te beschermen tegen onder anderen hoge schermtijden. Het Jeugdjournaal vroeg TMI'er Michiel om een reactie te geven op dit nieuws!

Hoe wordt een digitale projectweek van TMI ervaren? We spraken met leerlingen en de mentor van 2C over mediawijsheid en hun ervaringen.

Deze week blijkt dat onder andere Facebook veel werk aan de winkel heeft. Lees hier hoe Complottheorieën, desinformatie en algoritmes vrij spel hadden.

In de TMI Nieuwsupdate van deze week bespreken we het privacyprobleem van de corona-app, Trumps advertenties van de 2016-verkiezingen en een Appstore ruzie.

In de nieuwe TMI Nieuwsupdate bespreken we de vervanger van Facebook, online intimidatie van vrouwen en volgens welke partij big tech te machtig is.

Lees hier onze nieuwsupdate waarin we TikTok, desinformatie en gijzelsoftware bespreken. Check onze website om te zien hoe we deze onderwerpen behandelen!

Het is het einde van de week, en daarom praten we je graag bij over de nieuwste ontwikkelingen omtrent tech en social media. Lees hier alles!

De TMI Newsupdate van week #51 gaat over oplichterij via influencers, het dempen van alchohol reclames en een retweetfunctie.

We naderen de Amerikaanse verkiezingen! Hier bereiden sociale media zich goed op voor. Apple koopt AI en Uber heeft een algoritme probleem.

Lees hier onze nieuwsupdate waarin we Artificial Intelligence, hate speech en slimme deurbellen bespreken. Kijk ook eens naar onze andere artikelen!

Bijna weekend! Lees in de nieuwe TMI newsupdate over neppe webshops, vergoeding van telefoonreparaties en advertenties tijdens verkiezingen.

In de nieuwe TMI newsupdate praten we je bij over Lange Frans en zijn complotten, zalando en hun digitale pashokjes, en een naaktbot probleem.

Benieuwd waarom beautyfilters schadelijk kunnen zijn, je telefoon op de vergadertafel leggen niet slim is, en hoe Whatsapp-fraude gebeurt? Lees het hier!

In dit TMI-artikel geven we je een korte update over het laatste news omtrent het thema 'digitale geletterdheid'. Bekijk het hier en mis niks!

De eerste TMI Newsupdate van 2021. Met nieuws over de verdwijning van Flash Player, nieuwe identiteitskaarten en de schorsing van Trump op social media.

De TMI Newsupdate van week 50 met nieuws over Facebook, daten met kunstmatige intelligentie en Kind van het Jaar gekozen door Time Magazine.

Weer een nieuwe TMI News Update! Met deze week o.a. de invloed van online leren en lezen op het brein van leerlingen. Lees het hier en mis niks!

De TMI Newsupdate van week 49. Met deze week nieuws over aangescherpte regels op Twitter, hulp van de Europese Commissie en drones op de boerderij.

Tijd voor een nieuwe TMI News Update! Met deze week een onderzoek over de online veiligheid onder Nederlanders. En: een nieuwe Netflix-documentaire!

Op de hoogte blijven van het laatste nieuws over digitale geletterdheid? Lees dan onze TMI News Update! Met o.a.: is het onderwijs in de greep van Big Tech?

In onze nieuwe rubriek (de TMI News Update) geven we jullie een kort, wekelijks overzicht van de meest relevanten gebeurtenissen in het nieuws!

In dit blog vertelt TMI Schoolmanager Chantal wat je van de docuserie 'Help, mijn borsten staan online' kunt verwachten. Het gaat o.a. over sexting!

Een belangrijk deel van ons leven speelt zich af op internet. Daarom moeten we eigenlijk allemaal digitaal geletterdheid zijn! Lees hier wat dat betekent.

In dit artikel geeft TMI-onderzoeker Tom zijn beste TikTokTips! Dit doet hij n.a.v. de stelling: 'Met je hele klas op één TikTok-account, leuk of niet?'

Benieuwd naar onze beste tips om fake news (in tijdens van coronacrisis) te herkennen en ermee om te gaan? Lees dan ons artikel op de TMI-blog!

TikTok is superpopulair! Het understatement van medio 2020. Wil je meer leren het booming medium? Lees dat ons artikel over TikTok!

TikTok laat binnenkort gebruikers instellen over welke onderwerpen ze geen video’s op hun For You-page willen zien.

Hoewel TikTok een minimale leeftijd van dertien vereist, zijn er steeds meer kinderen van de basisschool op de app te vinden. Is het gebruik van de jonge leerlingen zorgelijk, of valt dat wel mee?

TikTok moet van Europese toezichthouders duidelijker maken wanneer content reclame is

TikTok gaat gebruikers een duidelijker beeld geven over hoeveel tijd je spendeert in de app.

We zijn steeds beter geworden in media-multitasken. Maar volgens onderzoekers is dat juist niet goed. Dus laat je niet afleiden tijdens het thuiswerken!

TMI Academy ontwikkelt de Harde Schijf van 5 voor docenten. Ga het gesprek aan met leerlingen over de balans in je digitale leven. Sta sterk online.

Hoe ziet reclame in de 21ste eeuw er eigenlijk uit? We duiken in de wetgeving, valkuilen en moderne kenmerken van reclame in onze digitale maatschappij.

Als je aan sharenting doet, is de kans groot dat je de privacy van kinderen schaadt. Wij leggen voor je uit hoe dat zit.

De eerste week van juni stopten wij vol moed met social media en WhatsApp. Hierover vertellen wij in de eenmalige podcast: Onze social media vrije week.

Jongeren hebben steeds meer geld, maar komen toch tekort. We bespreken hoe reclame op sociale media hier mogelijk aan bij dragen.

Organisatie Movisie lanceert de campagne #datmeenjeniet over online hate speech. TMI Academy onderzoekt hoe zij bij kunnen dragen met nieuw lesmateriaal.

Hate speech, of haatspraak, verplaatst zich van offline naar online. Maar wat kenmerkt online hate speech (OHS)? We leggen de basics aan je uit!

Cancel culture is een vorm van online activisme populair onder jongeren. Hoewel het negatief in het nieuws komt, hoeft dit niet per sé het geval te zijn.

Het nieuwe schoolcuricculum wat begin 2023 ingaat besteed veel aandacht aan digitale geletterdheid. TMI Academy gaat dit professioneel verzorgen.

Online betalen neemt steeds meer toe! Daarom is het belangrijk om het goed te kunnen. Om niet in de trucjes van internetcriminelen te trappen.

Vijf apps om apps mee te maken

Influencers met meer dan 500.000 volgers moeten zich vanaf 1 juli 2022 aan de mediawet houden.