Begin bij inzicht. Bouw verder vanuit data.
Als je weet waar je begint, kun je beter bepalen waar je naartoe wilt. TMI helpt scholen om een nulmeting af te nemen bij zowel docenten als leerlingen. Samen meten we kennis, vaardigheden en houding rondom bijvoorbeeld digitale geletterdheid of burgerschap. De resultaten geven inzicht, maken patronen zichtbaar en bieden richting voor ontwikkeling. Niet op onderbuikgevoel, maar onderbouwd en praktisch.

.jpg)
Wat je wint met goed zicht op je startpunt
De 0-meting geeft je grip op ontwikkeling. Wat weten leerlingen al? Waar voelen docenten zich zeker of juist handelingsverlegen? Samen analyseren we de uitkomsten en vertalen die naar vervolgstappen. De tool is helder, de afname laagdrempelig en de opbrengst direct bruikbaar. Zo werk je vanuit kennis, niet vanuit aannames.
.webp)
Pien
- Haarlem
%20(2)%20(1).webp)
Femke
Utrecht
.webp)
Carolien
- Amsterdam
Is je favoriete match niet beschikbaar of blijf je graag op de hoogte?
Probeer later nog een keer.
Programma
We stemmen af welke kennis, houding of vaardigheden je in beeld wilt brengen. Daarna passen we de meting aan op jullie doelgroep en context.
De meting wordt klassikaal of online afgenomen, met duidelijke instructie.
Samen duiden we de resultaten en formuleren concrete ontwikkelrichtingen. Wat betekent dit voor beleid, leerlijn of professionalisering?


Leerdoelen
Je leert op basis van data keuzes maken voor je onderwijspraktijk. Het team krijgt inzicht in waar het staat en waar het naartoe wil.

Begeleiding
TMI begeleidt het proces van afstemming tot analyse, en helpt bij het vertalen van data naar handelingsperspectief.

Tijd
De afname kost weinig tijd. Meestal volstaat één lesuur per groep of team, gevolgd door een gezamenlijke analyse- en reflectiesessie.