Onze blogartikelen

TMI begeleidt de werkgroep die zich bezighoudt met bijvoorbeeld digitale geletterdheid, professionalisering of een onderwijsvernieuwing. We zorgen voor structuur in vergaderingen, bewaken de voortgang en brengen expertise in. De werkgroep krijgt concrete formats en opdrachten, zodat ideeën niet blijven hangen maar omgezet worden in keuzes en actiepunten richting de hele school.

Het doel is juist dat jullie ons uiteindelijk niet meer nodig hebben. Na afloop staan de belangrijkste zaken, visie, leerlijn, geschoolde docenten, als een huis. Jullie team heeft dan voldoende kennis en vertrouwen om zelfstandig verder te gaan. Uiteraard blijft TMI op de achtergrond beschikbaar voor eventuele vragen of een update-training, maar de school kan op eigen kracht door.

Scholen die digitalisering omarmen, profileren zich als modern en toekomstgericht. Door digitale geletterdheid een vaste plek te geven, laat je zien dat je oog hebt voor 21e-eeuwse vaardigheden en de leefwereld van leerlingen. Dit kan helpen om nieuwe leerlingen en ouders aan te trekken en het imago van de school te versterken als innovatief en vooruitstrevend.

We betrekken het hele team bij de veranderingen. TMI organiseert inspiratiesessies en docentenworkshops om urgentie en enthousiasme te kweken. Door samen met docenten doelen te formuleren en successen te vieren, voelen zij zich eigenaar van de verandering. Deze mensgerichte aanpak zorgt ervoor dat digitale geletterdheid niet als “moetje” voelt, maar als iets waar iedereen achter staat.

Het lesmateriaal is ontwikkeld voor het primair en voortgezet onderwijs, met speciale modules voor o.a. ISK en Generatie Alpha.

Scholen kunnen kiezen voor losse workshops, structurele lesprogramma’s of een volledig partnertraject met les, training en advies.

Ja, TMI-adviseurs begeleiden scholen bij visieontwikkeling, werkgroepen en de implementatie van digitale geletterdheid in het beleid.